Lecture dans le Monde Arabe

La Lecture dans le Monde Arabe : Statistiques et Réalités Dérangeantes

La lecture est souvent considérée comme une fenêtre sur le monde, un moyen d’évasion et un outil essentiel pour le développement personnel et collectif. Pourtant, dans le monde arabe, cette activité se heurte à de nombreux défis, mettant en lumière des statistiques et des réalités qui interpellent. Cet article explore l’état de la lecture dans les pays arabes, les facteurs qui influencent les comportements de lecture, ainsi que les initiatives prises pour redresser la situation.

1. Les Chiffres qui Marquent

Les statistiques relatives à la lecture dans le monde arabe sont alarmantes. Selon une étude menée par le Centre des études arabes et internationales (CASI), seulement 30% des Arabes déclarent lire régulièrement. Ce chiffre est encore plus bas chez les jeunes, où près de 70% des adolescents ne lisent pas de livres en dehors des obligations scolaires. De plus, le rapport Arab Knowledge Index révèle que la région est l’une des moins actives en matière de lecture au monde, avec un chiffre moyen de 0,5 livre par personne par an. En comparaison, les pays européens affichent des moyennes de 12 à 15 livres par an.

Une enquête menée par le Pew Research Center en 2016 a également montré que 25% des adultes dans des pays comme l’Égypte et le Liban n’avaient pas lu un seul livre dans l’année. Ces chiffres révèlent un fossé énorme entre le potentiel intellectuel des populations arabes et leur engagement effectif dans la lecture.

2. Les Facteurs Dissuadant la Lecture

La faible consommation de livres dans le monde arabe peut être attribuée à plusieurs facteurs :

• Accès limité aux livres : Dans de nombreux pays, le coût élevé des livres, combiné à une infrastructure de distribution sous-développée, rend l’accès à la littérature difficile. Les librairies sont souvent rares, et les bibliothèques manquent de ressources adéquates.

• Manque de temps : Les horaires de travail chargés et les responsabilités familiales réduisent le temps disponible pour la lecture. La vie moderne, avec ses exigences et distractions, laisse peu de place à la lecture.

• Éducation : Le système éducatif dans de nombreux pays arabes est souvent centré sur la mémorisation plutôt que sur la compréhension et l’analyse. Cela peut décourager les élèves de développer un intérêt pour la lecture.

• Culture de consommation : L’essor des technologies numériques et des réseaux sociaux a engendré une culture de consommation rapide, où le contenu est souvent consommé sous forme de vidéos ou de messages courts, au détriment de la lecture de livres.

3. L’Impact de la Numérisation

Avec l’augmentation de l’utilisation d’Internet et des appareils mobiles, la lecture numérique est devenue une alternative pour de nombreux jeunes Arabes. Les plateformes de livres électroniques et les applications de lecture gagnent en popularité. Selon une étude de Nielsen Book, le marché des livres numériques dans le monde arabe a connu une croissance de 30% entre 2017 et 2021. Cependant, la plupart de ces lectures se concentrent sur des contenus gratuits ou des romans populaires, laissant de côté des ouvrages plus académiques ou enrichissants.

4. Initiatives et Projets de Promotion de la Lecture

Face à cette situation préoccupante, plusieurs initiatives ont vu le jour pour encourager la lecture dans le monde arabe :

• « Lire pour Évoluer » : Ce projet lancé par des ONG et des ministères de la Culture vise à créer des bibliothèques publiques et à organiser des événements de lecture dans les écoles.

• Festival International de la Lecture : Des événements annuels, tels que des festivals littéraires, sont organisés dans plusieurs pays arabes, attirant des auteurs et des lecteurs et créant un espace pour la discussion autour de la littérature.

• Campagnes de sensibilisation : Plusieurs organisations s’efforcent de promouvoir la lecture en organisant des campagnes de sensibilisation à travers les médias sociaux et en impliquant des célébrités pour inciter les jeunes à lire.

5. Les Livres comme Outils de Transformation Sociale

La lecture ne se limite pas à un simple passe-temps. Elle joue un rôle crucial dans la transformation sociale. Les livres ouvrent des perspectives, favorisent la pensée critique et encouragent la tolérance et l’empathie. Dans le contexte des bouleversements sociaux et politiques récents dans le monde arabe, la lecture peut être un moyen de promouvoir des idéaux de paix et de compréhension interculturelle.

6. Conclusion : Un Avenir à Construire

Il est indéniable que la situation de la lecture dans le monde arabe est préoccupante. Toutefois, avec des efforts concertés de la part des gouvernements, des ONG, des éducateurs et des citoyens, il est possible de créer un environnement propice à la lecture. L’avenir de la lecture dans le monde arabe dépendra de notre capacité à redéfinir la culture littéraire, à encourager les jeunes et à valoriser le savoir et la réflexion. La lecture doit être perçue non seulement comme un loisir, mais comme une nécessité pour l’épanouissement personnel et le développement de sociétés éclairées. La promotion de la lecture dans le monde arabe est ainsi un enjeu majeur, non seulement pour la culture, mais aussi pour l’avenir de la région dans son ensemble.