La Madrasa al-Baath wa al-Ihya (مدرسة البعث والإحياء), traduite littéralement par l’École de la Résurrection et de la Revitalisation, était une institution éducative fondée par le penseur, érudit et réformateur égyptien Muhammad Abduh au Caire à la fin du XIXe siècle. Cette école a joué un rôle crucial dans la promotion d’une approche réformiste de l’islam et dans la diffusion des idées de la Nahda, le mouvement de renaissance intellectuelle et culturelle arabe.
Muhammad Abduh, connu pour ses idées progressistes et son appel à une réforme de l’éducation islamique, a cherché à moderniser l’enseignement religieux en intégrant des sujets tels que les sciences naturelles et sociales, ainsi que les langues étrangères, dans le curriculum. La Madrasa al-Baath wa al-Ihya était un centre d’apprentissage où ces idées étaient discutées et enseignées, attirant de nombreux étudiants et intellectuels de l’époque.
L’école a également été un lieu de débat et de dialogue interreligieux, encourageant la compréhension et la tolérance entre les différentes communautés religieuses. Elle a influencé de manière significative la pensée réformiste islamique moderne et a contribué à façonner l’évolution de l’islam dans le monde arabe.
La Madrasa al-Baath wa al-Ihya a été fermée en 1903, peu de temps après la mort de Muhammad Abduh, mais son héritage a perduré, inspirant de nombreux mouvements réformistes et éducatifs dans le monde arabe jusqu’à nos jours.
Plus de connaissances
La Madrasa al-Baath wa al-Ihya a été fondée par Muhammad Abduh en 1899 dans le quartier d’al-Azbakiyya au Caire. Cette école était plus qu’un simple établissement d’enseignement ; elle était un centre intellectuel et culturel majeur de l’époque. Son objectif était de réformer l’éducation islamique traditionnelle en intégrant des disciplines modernes telles que les sciences naturelles, les sciences sociales, les langues étrangères et la philosophie.
Abduh croyait fermement que pour que les sociétés musulmanes puissent progresser, elles devaient s’appuyer sur une compréhension correcte et actualisée de l’islam. Il considérait l’éducation comme un moyen de libérer les musulmans de l’ignorance et de la superstition, et de les préparer à relever les défis du monde moderne.
La Madrasa al-Baath wa al-Ihya était un lieu de débat et de discussion où les étudiants et les intellectuels pouvaient discuter ouvertement des idées nouvelles et des réformes nécessaires dans le monde musulman. Abduh lui-même était un penseur progressiste qui prônait une lecture renouvelée et contextualisée de l’islam, mettant l’accent sur ses principes universels de justice, d’égalité et de tolérance.
L’école a attiré de nombreux étudiants et intellectuels de premier plan, dont Rashid Rida, un disciple et ami proche d’Abduh, qui a poursuivi son œuvre après sa mort. Ensemble, Abduh et Rida ont joué un rôle majeur dans la propagation des idées réformistes en Égypte et dans le monde arabe.
Malgré sa fermeture en 1903, la Madrasa al-Baath wa al-Ihya a laissé un héritage durable dans le monde musulman. Ses idées ont inspiré de nombreux mouvements réformistes et éducatifs, et son impact se ressent encore aujourd’hui dans les débats sur l’islam et la modernité.
